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提高英語聽力的竅門

來源::未知 | 作者:admin | 本文已影響

根據語言學家的研究,學習外語最好是從八、九歲開始。現代英語教學的改革,已經使得我國的英語啟蒙教育從初中提前到了小學三年級。然而,目前小學階段的英語教學只能屬于“印象派”即讓學生盡早的接觸英語,對英語產生一點感覺。真正的英語學習還是從初一開始。聽力是英語學習比較重要的一部分,也是過去被忽視的一部分。在當前形勢下,從初一開始,我們就得有意識的練習和提高聽力能力,為中考和高考做準備。

  很多同學都是在進入初三后才意識到聽力的重要,這一錯誤已讓他們損失了不少寶貴的時間。殊不知聽力是個月積日累的過程,初三緊張的練習對一些簡單的,有規律可尋的題型還是有效果的,但是對于拉開檔次,決定你是上普通還是重點學校的那部分題,就絲毫沒有作用了。所以,我們首先要樹立一個好的聽力學習態度:從初一開始我們就要注重聽力的學習。這是目前很多初中生沒做到的,在這方面,外國語學校或接受過英語培訓的學生做得好些。

  那么我們該怎樣的來練習呢?每天化很多時間盲目地去聽是沒用的,我們應該有目的、有計劃、有選擇、有策略的去聽,也就是四有原則。

  所謂的“有目的”就是指針對具體的題型來練習。我們平常的英語考試和中考的聽力題型是幾乎固定的。我們可以逐個的將每個題型的題目拿來練習,也就是我們選一段日子來專攻一個題型,并且把這段日子攻克的經驗總結,把錯題也分析總結。

  “有計劃”和“有目的”是相輔相成的。有計劃就是自己根據自己的情況來決定攻克一個題型的周期。有計劃也是指每天循序漸進的做練習。每天保持半小時的練習比較好,這樣比較容易堅持,而且效果好,半小時的時間也于考試的時間相適宜,可以培養考試狀態。

  “有選擇”即不要什么都聽。首先要量體裁衣,接著再逐漸挑戰自己。比如在初一時,應選擇一些簡單的,有點娛樂性的聽力材料:如:《英語九百句》(English 900)或者《迪士尼學英語》。到了初三左右,可以選擇《新概念一》。平時也可以聽些英文流行歌或看英語動畫片當作休閑,這有助于在潛移默化中提高你的語感。

  “有策略”是比較重要的環節,它講究的是方法和效率。首先,我們要學會泛聽和精聽的結合。在我們聽力練習的計劃中要適當的安排泛聽和精聽,對應于不同的題型我們也要選擇不同的聽的方式。例如,對于會考到細節題的短文,我們要精聽;對于考主題的文章我們就泛聽。當然,“策略”還包括許多學習的小竅門。比如我們在聽短文時,心里要懷著“what, who, which, when, where, why, how”也就是七個“W”來聽,就能很快掌握大意。這些方法,同學自己作多了練習也就能摸索出一些了。

  最后還要來強調一下發音。我們的聽力中總有辯音題。總的來說,這個題型不難,但是我們如果發音不正確卻會導致其它的題型出錯。千萬別忽視發音問題,自己最好將一些容易混淆的音標對比來練習,把相應的單詞總結出來。


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